原本評出的一二三等獎共計420餘篇，結果隻頒出瞭380個獎，原因就在於有超過一成的文章被查出抄襲。前天在 中文自修杯 第三屆美麗漢字征文活動頒獎現場披露的這個消息，令前來領獎的學生、傢長和教師們十分震驚，也在會場內外引起瞭熱議。
本屆美麗漢字征文活動吸引瞭600多所小學的積極參與，參賽作文超過30000篇，不少佳作得到瞭評委們的首肯，但遺憾的是，在閱卷過程中不時會發現抄襲或明顯帶有成年人捉刀痕跡的作文。
有個四年級學生寫自己參加2008年汶川地震悼念活動的感受台中中古餐飲設備買賣： 那一刻，我也在默哀中淚流滿面！ 實際上那年這名學生才剛滿1歲。
有個五年級的學生寫 汶川的今昔 ，文章中充斥著大段華麗得連作傢都自嘆弗如的排比句，上網一查果然是抄襲之作。
征文中居然還有連標題都要抄，直接復制作傢趙麗宏的散文名篇《周莊水韻》部分段落寫成的 烏鎮水韻 。
主辦方代表、華東師范大學語文教育研究中心常務副主任、《中文自修》主編王意如教授。主辦方供圖
《中文自修》主編、華東師大中文系教授王意如說，主辦方耗費瞭大量人力，參照本科生畢業論文查重標準，對每一篇征文進行瞭嚴格、仔細的查重，並堅決取消瞭抄襲學生的獲獎資格。
參加本次征文活動的都是三到五年級的小學生們，那麼，又是誰教會瞭孩子們抄襲呢？主辦方曾經在公眾號上發佈過一個問卷調查，在參加調查的逾四萬名傢長中，有41%的傢長表示每天都會輔導孩子做作業，多達60%的傢長曾幫助孩子完成過作文。
王意如分析說，傢長熱衷幫孩子寫作文無非有兩個原因：
一是幫孩子們減輕點學業壓力。
二是希望通過傢長的潤色幫助孩子獲獎。
但恰是因為傢長們的 好心 介入，非但沒有幫到孩子，反而因為作文抄襲被查而失去瞭參與競爭台中二手餐飲設備買賣的機會。
象征榮譽的獎杯。主辦方供圖
本次征文評委、閔行區教師進修學院語文特級教師景洪春說，傢長應該做的是和孩子一起感受寫作的樂趣，這是一個陪伴的過程，而不能越俎代庖。父母的愛不應該成為孩子進步的阻力，一時的妥協和縱容，會對孩子的未來產生難以想象的負面影響。
他在接受采訪時說： 這次的征文中，寫得比較出挑的是關於 非遺 的。其中有不少佳作是孩子將 非遺 和傳統文化，以及自己的日常生活結合起來來寫，我覺得這非常好。這類文章最重要的就是把自己對傳統文化的情感和體驗寫出來，而不是追求高深的文化層面，孩子隻要能寫出自己眼中的文化即可。
獲獎作文中充滿童趣的描繪，也讓評委老師大加贊賞： 閱卷過台中二手冰櫃回收程中，我感受到瞭很多孩子飽滿的語言文字應用能力。我希望可以有更多的孩子用他的筆寫他的心，寫出他的童年，表達他的童趣。
怎樣的作文才能打動評委老師呢？
獲獎的孩子們都寫瞭啥？
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一等獎獲得者上海市園西小學的童昊宜同學在《 吹 出來的文化》一文中寫道：
糖人 的歷史這麼悠久，我可得嘗嘗這跟我平時吃的糖有什麼不一樣？我伸出舌頭舔瞭舔，甜絲絲的，但不粘牙，特別好吃！看著手裡晶瑩剔透的 小萌兔 ，真是甜到瞭心坎裡！
另外一位一等獎獲得者上海市復旦科技園小學的沈鋮熙同學，則寫瞭自己與平湖糟蛋的故事：
外婆做瞭一壇糟蛋，要放五個月才能吃，因為好玩， 我時不時地要跑去壇子旁邊打開蓋子聞聞味道，把手伸進壇子裡摸摸鴨蛋 ，結果，外婆說今年的糟蛋變酸瞭，不能吃， 我終於忍不住 哇 的一聲哭瞭出來，把自己偷摸鴨蛋的事情全說瞭出來 。
寫出童年！表達童趣！
堅持原創！杜絕抄襲！
為獲獎的小朋友點贊~~~
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